Logopedėmis gimnazijoje dirba
Kab. Nr. 213
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
12.20–13.50 | 11.50–12.20 | |
|
Antradienis |
12.20–13.20 | 11.50–12.20 | 17.00–18.00 |
|
Trečiadienis |
12.20–13.50 | 11.50–12.20 | |
|
Ketvirtadienis |
12.20–13.20 | 11.50–12.20 | 17.00–18.00 |
| Penktadienis | 8.00–12.30 | 11.30–12.00 | 15.30–18.00 |
Kontaktai
Telefonas +370 5 258 6281
Kab. Nr. 212
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
9.00–10.00 12.30–13.30 |
12.00–12.30 |
|
|
Antradienis |
10.00–12.00 |
13.00–13.30 |
|
|
Trečiadienis |
10.00–12.00 12.30–13.30 |
12.00–12.30 |
11.00–12.00 |
|
Ketvirtadienis |
8.00–11.00 |
12.00–12.30 |
9.00–10.00 |
| Penktadienis |
8.00–11.30 |
11.30–12.00 |
|
Kontaktai
Telefonas +370 5 258 6281
Tikslas:
- teikti kryptingą ir efektyvią specialiąją logopedinę pagalbą mokiniams, turintiems kalbos ir kitos komunikacijos sutrikimus.
Uždaviniai:
- Šalinti mokinių kalbėjimo ir kitos komunikacijos sutrikimus.
- Įvertinti gimnazijos mokinių specialiuosius ugdymo (-si) poreikius ir raidos ypatumus.
- Sudaryti sąlygas galimų sutrikimų prevencijai.
- Formuoti teigiamą gimnazijos bendruomenės požiūrį į specialiųjų ugdymo(-si) poreikių turinčius mokinius.
- Kelti profesinę kvalifikaciją.
Pagrindinės veiklos kryptys:
- Įvertina vaikų/mokinių kalbos ir kitos komunikacijos sutrikimus bei nustato specialiuosius ugdymo(si) poreikius;
- Atlieka pirminį/pakartotinį mokinių kalbinių ir komunikacinių galių ir gebėjimų ištyrimą;
- Bendradarbiauja su klasės vadovais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese;
- Teikia metodinę pagalbą klasės vadovams, specialiųjų poreikių mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių mokinių ugdymo klausimais;
- Numato specialiosios logopedinės pagalbos teikimo būdus bei formas bendradarbiaudamas su mokytojais, klasių vadovais, tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais specialistais.
- Veda pogrupines ir/ar grupines specialiųjų poreikių mokinių ir/ar mokinių, turinčių kalbos ar kitos komunikacijos sutrikimų, sutrikusių funkcijų lavinimo pratybas pagal sudarytą tvarkaraštį;
- Parengia mokinių, švietimo pagalbos gavėjų sąrašą;
- Pritaiko specialiąsias mokymo priemones, skirtas specialiųjų poreikių mokinių tarties, kalbos bei komunikaciniams gebėjimams lavinti;
- Dalyvauja gimnazijos VGK veikloje.
.jpg)
